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大学(xué)的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规(guī)范是什么

　　学(xué)分制，教育(yù)形式的(de)一种，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分(fēn)，衡(héng)量(liàng)学生

　　学习质和量的归纳教育管理准则(zé)。

　　与班建制、导师(shī)制合称(chēng)三大教育形(xíng)式(shì)。

　　19世纪末学分(fēn)制(zhì)

　　创始(shǐ)于美(měi)国哈佛(fú)大学(xué)。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些有条(tiáo)件

　　的大学开端试行学(xué)分(fēn)制，现在学分制变革(gé)已在国(guó)内高(gāo)校全面推开。

大(dà)学学分是什么意思

　　学(xué)分，是用于核算学生学习(xí)量(liàng)的(de)一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及实践环(huán)节的详细学分数(shù)以专业 教育(yù)方(fāng)案 的(de)规(guī)则为(wèi)准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校(xiào)园(yuán)也有按(àn)学(xué)分(fēn)收(shōu)费(fèi)的(de)准则。

　　经过学分能(néng)够评判学生在大学期间(jiān)的学(xué)习常(cháng)识(shí)的广度，学生获得的学(xué)分越多，阐(chǎn)明学生学到(dào)的东西(xī)也就越(yuè)多(duō)。

　　在某些大学(xué)中，学(xué)分也变成了点评(píng)旖旎是什么意思解释，风光旖旎是什么意思解释学生(shēng)优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指(zhǐ)以选(xuǎn)课为中心，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分衡量学生(shēng)学习质量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美国哈(hā)佛大(dà)学，与班建制、导师制(zhì)合(hé)称(chēng)三(sān)大(dà)教育形式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既(jì)有学年约束(shù)的(de)特征，又有彻底学分制的(de)特征。

　　它既(jì)保留了学年制方案性强、专业分类紧密完好的特(tè)性，又具(jù)有(yǒu)学分制的某些长早樱处(chù)，比方，在对课程的选修(xiū)方面，给予学生(shēng)在必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制(zhì)是一种(zhǒng)把有必(bì)要获(huò)得的结业总学分作为结业规范的一种教育(yù)管理(lǐ)准则(zé)，它要求依照培养目标和教(jiào)育方案中各门课程及教育(yù)环节的学时量(liàng)，确认每(měi)门课程的学分，设置(zhì)必修课(kè)和(hé)选(xuǎn)修课，规则各(gè)类(lèi)旖旎是什么意思解释，风光旖旎是什么意思解释课程的(de)份额，以及准予学生结(jié)业(yè)的最低总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是(shì)在学(xué)分制基础上发生的(de)一种能用(yòng)以显现学(xué)生每(měi)门(mén)课(kè)程的学(xué)习成果的质量(liàng)，以及学年(nián)和(hé)结(jié)业总成果质量(liàng)的教育管理准(zhǔn)则,，其核算公(gōng)式(shì)为(wèi):学(xué)分(fēn)绩(jì)点=学(xué)分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分旖旎是什么意思解释，风光旖旎是什么意思解释制

　　　　加权学(xué)分制(zhì)也是(shì)在学(xué)分制的基础上发生的一种能(néng)用以显(xiǎn)现学生对某些要点课程的学习质(zhì)量(liàng)，以区别学生(shēng)专业水平(píng)凹(āo)凸的(de)教育管理(lǐ)准则。

　　实(shí)施加(jiā)权学分，将教育方案(àn)中的(de)学分，依(yī)据课程类别(bié)，求学(xué)成果差异等(děng)别离确认不同的权重系数，方案学(xué)分乘以权重系数，得出加权学(xué)分，以(yǐ)区别学生学习成果好坏，并做(zuò)为选拔尖子生、评(píng)优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分(fēn)制

　　　　附加(jiā)学(xué)分制(zhì)是在要求学生(shēng)修满教(jiào)育方案规则的最低学格(gé)外，还应修满课外附加(jiā)学(xué)分才干(gàn)结业的一种教育管理准则。

　　一(yī)般(bān)说来，课外(wài)附加学分可依据学生参与学科(kē)比赛(sài)与学术(shù)活动、思(sī)想品德与社(shè)会工(gōng)作、文体活动(dòng)与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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